4 2 UČNI NAČRT Vsaka partnerska država je pripravila dokument, iz katerega so bile razvidne vse teme učnih načrtov treh predmetov, na katere se osredotoča projekt OTA: matematika, kemija in fizika. Sodelujoče države so bile naprošen, da opišejo učne načrte in poiščejo sledeče specifične podatke: - vsebina, - vsebinske podskupine, - operacijski cilji, - splošne kompetence, - vključenost medpredmetnega povezovanja. Cilj je bil poiskati skupne teme štirih različnih učnih načrtov štirih različnih evropskih držav in to uporabiti za temelj pri pripravi anketnega vprašalnika in sledečih rezultatov projekta. Čeprav se učni načrti pravzaprav precej razlikujejo, je konzorciju uspelo ustvariti seznam skupnih tem in podtem. Te so bili nato umeščene v drugi del anketnega vprašalnika, čigar cilj je bil raziskati, katere teme učitelji prepoznajo kot najtežje za poučevanje na daljavo in katere teme so prepoznali kot najtežje za svoje učence pri učenju na daljavo.
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=