51 TRETJI DEL: PRISTOP STEAM 69) Ste kdaj uporabili medpredmetni STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics) pristop za poučevanje vašega predmeta? ☐ Nikoli ☐ Da, uporabil/a sem ga oziroma ga uporabljam 70) Ali menite, da lahko medpredmetna metodologija učenja pripomore k lažji razlagi kompleksnejših konceptov? 1. Slabo 5. Zelo 71) Ali menite, da lahko ustvarjalni pristop naredi vaše ure učencem bolj zanimive? 1. Slabo 5. Zelo 72) Ali bi želeli sodelovati z vašimi sodelavci – učitelji umetnosti med vašimi urami? ☐ Ne ☐ Da 73) Če ste odgovorili "da": kako bi ocenili takšno sodelovanje? 1–5 1. Neuporabno 5. Zelo uporabno 74) Ali menite, da bi se pristop STEAM lahko izvajal na daljavo? ☐ Da ☐ Ne ☐ Ne vem 75) Če ste odgovorili "da": kako, menite, da bi se lahko realiziral na daljavo? 76) Imate kak predlog dobre prakse?
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=