21 CILJNA SKUPINA: UČENCI Teme, ki jih učitelji kemije prepoznavajo kot najtežje za učenje na daljavo pri njihovih učencih, so identične tistim pri poučevanju: ● Splošna kemija ● Zmesi in čiste snovi ● Raztopine ● Atomi Splošna kemija je pri obeh specifičnih temah – atomih in molekulah, prinesla skoraj težavnost za učenje na daljavo. Pri zmeseh in čistih snoveh je največ izzivov prinesla tema metode ločevanja čistih snovi iz zmesi (filtriranje, kristalizacija, ločevanje z lijem ločnikom, sublimacija, destilacija, kromatografija), sledi ji razlikovanje med čistimi snovmi in zmesmi. Specifične teme, najtežje za učenje pri raztopinah, so bile: pojma topnost snovi in nasičenost raztopine in raztopine kot primeri zmesi in razlikovanje med topilom in topljencem in dejavniki, ki vplivajo na hitrost raztapljanja snovi. Pri temi atomi pa po težavnosti izstopa specifična tema ioni. FIZIKA CILJNA SKUPINA: UČITELJI Pri fiziki so bili najtežje teme za poučevanje na daljavo: ● Pospešeno gibanje in Newtonov drugi zakon ● Sile ● Gostota, tlak, vzgon
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=