2. Curricula Nell’indagine svolta in ciascun paese con riguardo ai curricula, ogni partner ha sviluppato un documento, delineando tutti gli argomenti trattati nei curricula delle tre materie che interessano il progetto OTA: Matematica, Chimica e Fisica. Ai paesi è stato chiesto di analizzare i propri curricula e di definire in maniera specifica i seguenti dati: - Contenuto - Sottoinsieme di contenuti - Obiettivi d’apprendimento - Competenze sviluppate - Possibili integrazioni interdisciplinari L'obiettivo era quello di trovare argomenti comuni all'interno dei quattro diversi curricula tra i paesi e partire da questi per proseguire con l'indagine e sviluppare i risultati a seguire del progetto. Sebbene i quattro curricula fossero in qualche modo diversi, il consorzio è riuscito a delineare un curriculum comune con argomenti e sottoargomenti su cui basare l’indagine. Questi stessi dati sono stati utilizzati e incorporati nella seconda parte del questionario, che si trova nell’allegato B, il cui scopo era quello di indagare quali argomenti sono risultati essere i più difficili da insegnare online da parte dei professori e quali argomenti sono stati più difficili da apprendere online per i loro studenti. 4
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