OTA_project_Methodology_IT

32 Spostare tutti i dischi dal primo al terzo gancio. è possibile spostare un disco alla volta; il disco più lungo non può essere messo in cima al più piccolo. Figura2: Schizzo - Torre di Hanoi Fonte: proprio Sulla base della caratterizzazione di Newel e Simon del problem solving, il termine principale nel problem solving è PROBLEM SPACE, lo spazio in cui il solutore del problema sta raccogliendo le soluzioni. Uno spazio di problemi ha uno stato iniziale, un traguardo e un insieme di strumenti che possono essere applicati e che faranno muovere il solutore da uno stato all'altro (Anderson, 1993). Le persone spesso usano l'euristica per la ricerca degli spazi dei problemi. (Dunbar, 1998). Le euristiche sono metodi per risolvere i problemi basati sulle esperienze precedenti al fine di risolvere i problemi il più velocemente possibile in un modo che sia ancora accettabile ma non necessariamente ottimale. Tuttavia, le opinioni degli autori moderni sono che le soluzioni euristiche sono abbastanza buone e inoltre, in certe circostanze, possono essere anche più accurate di metodi più complessi di risoluzione dei problemi (Hozjan, 2012). I metodi di problem-solving forniscono i meccanismi per convertire la conoscenza in comportamento, compreso il comportamento cognitivo (Anderson, 1993). Partendo da questo, se forniamo lezioni che richiedono l'attivazione del problem-solving, o in altre parole - se insegniamo abilità di problem-solving, insegniamo agli studenti come comportarsi in circostanze specifiche. Mostrando loro circostanze relazionabili, facciamo un ulteriore passo avanti, per raggiungere l'obiettivo principale dell'educazione al problem-solving - che gli studenti saranno alla fine capaci di risolvere autonomamente i problemi che affronteranno nel corso della loro vita. Ciò che spesso conta di più nelle scuole è l'importante ma incompleta risorsa cognitiva della conoscenza. La conoscenza fissa e gli algoritmi sono più facili da insegnare, imparare e testare rispetto all'intricata rete di processi che costituiscono il problem

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