25 critico, anche attraverso la sperimentazione di ciò che studiano. Interattivo Learning by doing: gli studenti sperimenteranno un tipo di apprendimento esperienziale, attraverso il fare. Questo metodo si baserà su diversi fattori che sono ugualmente importanti: esperienza concreta; osservazione, riflessione, formazione di concetti astratti e replicabilità del metodo in diversi contesti. ● Comunicazione ● Collaborazione ● Pensiero critico Divertente L'interattività dell'approccio STEAM rende le lezioni più divertenti e stimola la curiosità degli studenti che saranno più motivati ad imparare. Aumentando il livello di attenzione e motivazione degli studenti, grazie ad attività/quiz/giochi, l'approccio STEAM permette loro di raggiungere gli obiettivi specifici di apprendimento in modo più rapido e proficuo, stimolando l'inventiva, la comunicazione e il lavoro di squadra. ● Collaborazione ● Problem solving 2.7 METODI E APPROCCI DIDATTICI SELEZIONATI 2.7.1 APPRENDIMENTO BASATO SULLE RISORSE L'apprendimento basato sulle risorse (RBL) è particolarmente interessante se parliamo in termini di insegnamento e apprendimento online, poiché sottolinea l'uso di qualsiasi risorsa nel processo di insegnamento. Quando spostiamo la nostra lezione da un ambiente dal vivo a un tipo di lezione online si apre un mondo di infinite nuove risorse. L'apprendimento basato sulle risorse è una visione che dà risalto al ruolo delle risorse nel processo di insegnamento e apprendimento. RBL concettualizza l'apprendimento come un processo che mette in evidenza l'importanza delle risorse disponibili per gli studenti. Quando si parla di RBL, si presuppone che l'interazione tra gli allievi e le risorse (incluse le risorse umane) sia il principale dispositivo strutturante della
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