60 oppiminen, kyselyyn perustuva oppiminen, pienryhmätyöskentely, ryhmätyö, kokemusoppiminen) PÄÄTÖSVAIHE LÄHESTYMISTAPA/MENETELMÄ (keskustelu, argumentointi, roolileikki…) ODOTETUT TULOKSET Ymmärtää valon taittumisen, valonsäteen kulkureitin aineiden välillä, löytää ilmiön luonnosta ARVIOINTI EVALUAATIO Piirrä ja kuvaile valonsäteen taittuminen Litijan peruskoulu OPPIAINE Matematiikka AIHE OPETUSSUUNNITELMASSA YLEINEN AIHE TARKEMPI AIHE GEOMETRIA JA MITTAAMINEN Geometriset käsitteet OPPIMISTAVOITTEET Thaleen lauseen ymmärtäminen ja käyttäminen TAITEESEEN LIITTYVÄ SISÄLTÖ Esim. rakennuksen korkeuden mittaaminen TARVIKKEET Keppi (jonka pituus on tiedossa), mitta, aurinkoinen päivä MOTIVAATIOVAIHE OTSIKKO Korkeuden mittaaminen Thaleen lauseella (mittasuhteet) AIHE / KYSYMYKSENASETTELU (yhteiskuntaan liittyvä kysymys, oppilaiden näkökulmasta oleellinen asia, johonkin luonnonilmiöön tai ilmiöön oppilaiden arjessa liittyvä asia) Kuinka mitata korkeus yksinkertaisilla työkaluilla TUTKIMUSVAIHE TEHTÄVÄN KUVAUS Kuinka korkea?
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=