Ομάδα - στόχος: μαθητές Τα μαθήματα που οι καθηγητές χημείας θεωρούν ότι ήταν πιο δύσκολα για τουςμαθητές τους στο διαδίκτυο ήταν τα ίδια μαθήματα που θεωρούσαν πιο δύσκολο να διδάξουν οι ίδιοι στο διαδίκτυο. ● Γενική Χημεία ● Μείγματα και καθαρές ουσίες ● Διαλύματα ● Άτομα ΣτηΓενική Χημείατα Άτομα και τα Μόριαθεωρήθηκαν δύσκολα για τους μαθητές διαδικτυακά. Στα Μείγματα και τις καθαρές ουσίες, το θέμα Μέθοδοι διαχωρισμού των καθαρών ουσιών από τα μείγματα αναφέρεται ως το πιο δύσκολο στην ηλεκτρονική μάθηση, ακολουθούμενο από το θέμαΔιάκριση μεταξύ καθαρών ουσιών και μειγμάτων. Όσον αφορά τα Διαλύματα, τα πιο δύσκολα θέματα στην εκμάθηση στο διαδίκτυο ήταν η έννοια της διαλυτότητας των ουσιών και ο κορεσμός των διαλυμάτων και τα Διαλύματα ως παραδείγματα μειγμάτων και διάκριση μεταξύ διαλύτη και διαλυμένης ουσίας. Τέλος, στα Άτομα, το θέμα Ιόντα ήταν το πιο δύσκολο θέμα για τους μαθητές να μάθουν διαδικτυακά. Φυσική Ομάδα-στόχος: εκπαιδευτικοί Για τη Φυσική, τα πιο δύσκολα μαθήματα στη διδασκαλία στο διαδίκτυο ήταν: ● Επιτάχυν ση και ο δεύτερος νόμος του Νεύτωνα
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=