99 REQUISITI PARTICOLARI Un bastone lungo, un oggetto pesante, un tavolo robusto FASE MOTIVAZIONALE TITOLO DELLA LEZIONE La leva che da forza QUESTIONE/PROBLEMA (problema della società, problema che è considerato rilevante dal punto di vista degli alunni, problema legato a qualche fenomeno della natura o della vita quotidiana degli alunni) Il dipinto Kyrö Rapids mostra un edificio, una segheria, dove la potenza dell'acqua in movimento viene trasferita all'attrezzatura per segare i tronchi in tavole. La leva è usata nella trasmissione, tra le altre cose. La leva è efficace perché quando il fulcro del braccio della leva è vicino ad una sua estremità, una piccola forza può produrre un grande movimento. Il sollevamento del peso è più leggero quanto più il peso è vicino al fulcro della leva e più lungo è il braccio della leva. Il braccio della leva quindi facilita il lavoro, per esempio, per sollevare a uncino un oggetto pesante e metterlo in un altro posto. Un punto di appoggio posto vicino all'oggetto da spostare facilita il lavoro. Provate questo nella pratica. FASE D’INVESTIGAZIONE DESCRIZIONE DELL’ATTIVITA’ Prova a spostare un oggetto pesante prima con una leva corta, poi con una lunga. Prova l'effetto di un punto d'appoggio posto vicino o lontano da un oggetto (come una pietra o un pezzo d'asse sotto una leva). Se state facendo leva su un oggetto molto pesante, fate attenzione alla vostra sicurezza. Il braccio di leva dovrebbe essere fatto di materiale resistente, poiché la forza sul braccio di leva può essere così grande che il braccio di leva salta fuori in modo incontrollato o si rompe violentemente. COMPITI Testate l'efficienza del braccio di leva in pratica con attrezzi che trovate in casa. OBIETTIVI DEI COMPITI Comprendere e sperimentare il concetto di base delle forze e delle leve.
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