97 DESCRIZIONE DELL’ATTIVITA’ Lancia una moneta e prendi nota dei risultati. Lancia la moneta dieci volte e scrivi quante teste e croci (i lati della moneta) ottieni. Fai una serie di lanci e registra i risultati. Per esempio, qual è la probabilità che lanciando una moneta si ottenga una testa per tre volte di seguito? 1/8, poiché le possibili sequenze di risultati del lancio sono (0,0,0), (0,0,1), (0,1,1), (0,1,0), (1,0,1), ( 1,0,0), (1,1,0) e (1,1,1). E qual è la probabilità che se si hanno già due teste, anche il prossimo lancio sarà una testa? 1/2, perché la moneta non sa cosa avete lanciato prima. Ogni nuovo lancio è unico. Perché il risultato che ottieni raramente corrisponde alla probabilità? Prova a vedere se il risultato comincia ad avvicinarsi al 50/50 se lanci una moneta cento volte. Pensate a quanta pratica sarebbe necessaria per far girare la moneta come desideri e considerate il ruolo del caso nel lancio della moneta. COMPITI Lancia la moneta. Prendere appunti per dimostrare le leggi della probabilità. OBIETTIVI DEI COMPITI Comprendere e testare il concetto di base della probabilità. METODI DI INSEGNAMENTO: (risoluzione di problemi creativi, apprendimento basato sulle risorse, apprendimento basato sull'indagine, impostazione di piccoli gruppi, lavoro di squadra, apprendimento esperienziale) Risoluzione creativa dei problemi Apprendimento esperienziale Apprendimento basato sull'indagine FASE DI CONSOLIDAMENTO
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