OTA_project_Methodology_IT

87 4 HEUREKA 1. Video come materiale di apprendimento online 2. Arricchire i video del materiale di apprendimento con esercizi basati sul curriculum 2.1. Esercizi di arricchimento 1/5 - Quale parte della faccia? 2.2. Esercizi di arricchimento 2/5 - Il nastro di Möbius 2.3. Esercizi di arricchimento 3/5 - Lancio della moneta e probabilità 2.4. Esercizi di arricchimento 4/5 - La leva porta potere 2.5. Esercizi di arricchimento 5/5 - Il nucleo della pioggia 1. Video come materiale di apprendimento online Nelle prime fasi del progetto OTA, Heureka ha realizzato brevi lezioni basate su video. I video che devono essere usati all'inizio di una lezione online, permettono di evocare e dare una prospettiva sull'argomento scientifico. I compiti basati sui video con i loro contenuti scolastici costituiscono l'effettiva esperienza di apprendimento, poiché sono basati sull'esperienza personale dell'allievo e sul recupero ed elaborazione delle informazioni. Per rendere l'esperienza di apprendimento il più forte possibile, i compiti complementari aiutano ad ampliare l'argomento e a rafforzare l'impatto dell'apprendimento. I video di 5 minuti e i relativi materiali didattici sono stati realizzati principalmente per gli studenti di 11-14 anni e i loro insegnanti, ma alcuni compiti sono adatti anche per i bambini della scuola primaria, e alcuni offrono anche materiali per le scuole superiori, gruppi di dilettanti o per quando si studia con i genitori a casa. Il punto di partenza per i video sono state le opere d'arte delle collezioni della Galleria Nazionale di Finlandia. Esse contengono le opere più significative dell'arte finlandese. Le riprese sono state fatte nell'autunno 2021 a causa dell'imminente ristrutturazione del Museo della Galleria. Sei opere d'arte classica sono state selezionate per i video e ricercatori all'avanguardia sono stati invitati a condividere la loro visioni su queste opere d'arte. Hanno spiegato il loro lavoro di ricerca in matematica, chimica e fisica. Oltre al contenuto informativo, hanno recitato il ruolo di modelli, e sono stati scelti per la loro presentazione entusiasta. Alcuni dei ricercatori scelti sono piuttosto giovani e hanno raccontato le loro carriere di ricerca. Dato che i video sono usati anche in paesi diversi dalla Finlandia, all'inizio di ogni video c'è un briefing sul significato dell'opera d'arte.

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