71 ● come ci prendiamo cura delle opere d'arte; le giuste condizioni climatiche, l'intensità della luce, l'approccio no-touch e non invasivo Seconda parte: andiamo in giro per la nostra collezione permanente e guardiamo le lesioni visibili, parliamo di come noi/lei pensiamo che le lesioni si siano verificate Terza parte: Visitiamo il Dipartimento di Conservazione e Restauro della Galleria e diamo un'occhiata ad opere d'arte selezionate, anch'esse illuminate con specifiche lunghezze d'onda della luce, per vedere sotto lo strato di vernice. Impariamo cosa rivela ai nostri occhi il singolo tipo di illuminazione e in quali modi possiamo usarla. Parte 4: I restauratori insegnano ai bambini come riparano o conservano le opere d'arte. Facciamo una foto di gruppo sotto le luci UV. COMPITI I bambini devono rispondere ad alcune domande: - cosa possiamo vedere sotto la luce visibile/luce UV/luce IR? - cosa possiamo fare con questa conoscenza? - cosa possiamo fare per preservare le opere d'arte? - come conserviamo le opere d'arte? OBIETTIVI DEI COMPITI Imparare che l'arte e la scienza sono collegate, intrecciate. Possiamo usare la fisica e la chimica per capire meglio le opere d'arte, i pittori e i metodi di lavoro in diversi periodi di tempo.
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