20 Le espressioni artistiche che gli alunni realizzano possono provenire da diversi campi dell'arte: ad esempio pittura, disegno, collage, scultura, video artistici propri, computer art o altre forme d'arte, non necessariamente dal campo delle arti visive (come poesie o altri scritti creativi, creazione di musica) o combinazione di diverse espressioni artistiche (ad esempio: progetti artistici, installazioni). Nell'implementazione di questo tipo di attività, in cui ci si aspetta che gli alunni esprimano la propria arte, è importante che il progetto OTA tenga presente che i materiali per gli alunni devono essere facilmente raggiungibili (preferibilmente quelli che si trovano a casa) e non costosi. Strumento di forme visive STILE Planare: il soggetto è trasformato mentalmente secondo un ordine ideale ed è presentato come permanente, immobile, immutabile (arte antica del Medio Oriente, arte medievale) Plastico: rappresentazione realistica, che include l'ombreggiatura, la prospettiva corretta e può informare altri sensi umani (Rinascimento, Barocco romano, Neoclassicismo, Biedermeier e Realismo) Pittorica: ricattura delle impressioni visive, con i contorni netti persi e l'immagine fatta di macchie di luce e colore (Manierismo, Barocco veneziano e Impressionismo) Strumenti tecnologici RIPRODUZIONI (DIGITALI E ANALOGICHE) Le riproduzioni di qualità sono fondamentali, sia in forma digitale che analogica. File open-source disponibili su Wikipedia, siti di grandi musei internazionali; le opere contemporanee potrebbero essere soggette a copyright. LAVAGNA INTERATTIVA Dovrebbe includere funzioni per disegnare, tagliare e filtrare i colori della riproduzione mentre la si usa in classe. VIDEO FATTI IN CASA Numerose applicazioni di social media permettono agli utenti di preparare brevi video - possono essere utilizzati dagli studenti o dal progetto OTA per creare introduzioni per le lezioni online.
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