91 ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΓΙΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ ΤΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ -να απαντούν σε ερωτήσεις με πολλές επιλογές - παζλ - οπτικό κουίζ - κίνηση από αριστερά προς τα δεξιά για να δώσουν μια σωστή απάντηση - να εντοπίζουν τις διαφορές ΣΤΟΧΟΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ Για να δείξουμε πώς: - η τέχνη και η επιστήμη συνδέονται και αλληλοδιαπλέκονται - η φυσική και η χημεία είναι απαραίτητες για την πλήρη κατανόηση των έργων τέχνης - οι φυσικές επιστήμες συνδέονται αναπόφευκτα με τη διατήρηση των έργων τέχνης - η χρήση της φυσικής και της χημείας μας βοηθά να κατανοήσουμε τα έργα τέχνης, τους ζωγράφους και τις μεθόδους εργασίας σε διαφορετικές χρονικές περιόδους. ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ (δημιουργική επίλυση προβλημάτων, μάθηση που βασίζεται σε πηγές, διερευνητική μάθηση, εργασία σε μικρές ομάδες, ομαδική εργασία, βιωματική μάθηση) Δημιουργική επίλυση προβλημάτων, μάθηση με βάση τους πόρους ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ/ ΜΕΘΟΔΟΣ (συζήτηση, διάλογος με επιχειρήματα, παιχνίδι ρόλων, μικρή άσκηση, κουίζ) Ανεξάρτητη έρευνα, με χρήση διαδραστικής τεχνολογίας ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Οι χρήστες κατανοούν τις πρακτικές εφαρμογές των επιστημονικών μεθόδων.
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=