66 Όταν η αντίδραση ηρεμήσει και οι αφρώδεις φυσαλίδες σκάσουν, το CO2 "βρίσκεται" στο ποτήρι, καθώς είναι βαρύτερο από τον αέρα. ΣΤΟΧΟΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ Αφού ολοκληρωθεί η αντίδραση, "ρίξτε" CO2 πάνω από το αναμμένο κερί και το κερί σβήνει. Ταυτόχρονα, μην ρίχνετε καθόλου νερό πάνω από το κερί. ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ (δημιουργική επίλυση προβλημάτων, μάθηση που βασίζεται σε πηγές, διερευνητική μάθηση, εργασία σε μικρές ομάδες, ομαδική εργασία, βιωματική μάθηση) Βιωματική μάθηση ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ/ ΜΕΘΟΔΟΣ (συζήτηση, διάλογος με επιχειρήματα, παιχνίδι ρόλων, μικρή άσκηση, κουίζ) συζήτηση ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Να γνωρίζουν ότι κάθε χημική αντίδραση είναι μια υλική και ενεργειακή μεταβολή, να είναι σε θέση να περιγράφουν απλές χημικές αντιδράσεις με λέξεις και να αναγνωρίζουν τα αντιδρώντα και τα προϊόντα σε περιπτώσεις απλών χημικών αντιδράσεων. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ (συντρέχουσα) ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ (τελική) Περιγραφή της χημικής αντίδρασης με δικά τους λόγια OŠ Litija 2 ΜΑΘΗΜΑ (Χημεία, Μαθηματικά, Φυσική) Φυσική
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=