133 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ Παρατηρήστε τον ουρανό σε μια συννεφιασμένη μέρα. Ζητήστε από τους μαθητές να χρησιμοποιήσουν επίθετα για να περιγράψουν τα σύννεφα που βλέπουν. Πόσο μέρος του ουρανού καλύπτεται από σύννεφα; Είναι τα σύννεφα μικρά ή μεγάλα; Δώστε σε κάθε μαθητή ή ζεύγος μαθητών έναν πίνακα σύννεφων. Εξασκηθείτε στην αναγνώριση ενός σύννεφου μαζί ως ομάδα. Στη συνέχεια, προκαλέστε τους μαθητές να αναγνωρίσουν μόνα τους τα σύννεφα. Σημείωση: η αναγνώριση των σύννεφων μπορεί να είναι δύσκολη. Πολλοί εκπαιδευτικοί επικεντρώνονται στην αναγνώριση τριών μόνο σχημάτων σύννεφων (cumulus, stratus και cirrus) για να κρατήσουν τα πράγματα απλά, ενώ οι μαθητές αρχικά μαθαίνουν για τους τύπους σύννεφων. Εάν επιθυμείτε να απλοποιήσετε με αυτές τις κατηγορίες, θα πρέπει να προσαρμόσετε την παρουσίαση και να χρησιμοποιήσετε έναν απλοποιημένο οδηγό αναγνώρισης νεφών. Πείτε στους μαθητές ότι, για το μάθημα αυτό, θα εξερευνήσουν πώς οι καλλιτέχνες απεικονίζουν τα σύννεφα στους πίνακες ζωγραφικής. Θα κάνουν προσεκτικές παρατηρήσεις και θα βελτιώσουν τις δεξιότητές τους στην αναγνώριση των νεφών εξετάζοντας τα σύννεφα στην τέχνη. ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΓΙΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ ΤΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ Ανατρέξτε διάφορες ζωγραφιές τοπίου. Ζητήστε από τους μαθητές να χρησιμοποιήσουν τον παρατηρητή νεφών ή τον οδηγό αναγνώρισης νεφών για να αναγνωρίσουν τους τύπους νεφών σε ένα έργο τέχνης, να καταγράψουν την απάντησή τους και στη συνέχεια να μεταβούν στην επόμενη διαφάνεια που δίνει την απάντηση. Για κάθε πίνακα ζωγραφικής, ζητήστε από τους μαθητές να παρατηρήσουν πώς είναι ο καιρός, τα χρώματα που χρησιμοποίησε ο καλλιτέχνης για να ζωγραφίσει τα σύννεφα και τα είδη των πινελιών. Προτρέψτε τους μαθητές να χρησιμοποιήσουν επίθετα για να περιγράψουν πώς μοιάζουν τα σύννεφα. ΣΤΟΧΟΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ Οι μαθητές μαθαίνουν να παρατηρούν και να περιγράφουν τα σύννεφα στην ατμόσφαιρα, ώστε να αναγνωρίζουν τους τύπους σύννεφων. ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ (δημιουργική επίλυση προβλημάτων, μάθηση που βασίζεται σε Βιωματική μάθηση
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=